35209 | Future

# 35209

# 考勤接口设置暂不入科存在bug

转入计划导入时，如果教秘对学员进行了天数考勤填报就会将这个科室设置为暂不入科，通过实施工具调整错误数据

# 35199

# 上海公利医院-统计分析-带教工作量恢复按月统计

需求描述：
1. 恢复按月统计；
2. 统计日期为动态，“按月统计”则选择月份，“按天统计”则选择到天。

1、带教工作量人/天按天数统计

2、带教工作量人/天按月统计

3、带教工作量人/月按月统计

# 34604

# 门诊带教系统-学员抢课

中山医院承接国家中医门诊带教示范试点。医院专门划分三个门诊作为带教门诊。业务流程如下：
1.医院建立全年门诊带教计划，可以分阶段发布抢课计划。
2.每一学年学员必须完成相应门诊跟师课程后才能进入下一学年学习计划。比如一阶段学员必须完成十堂门诊课程，而且必须按照顺序完成，不能1没上抢2，2没上就抢3。
3.医院设立单独的门诊带教房间，每次带教人数不能超过五人，在发布课程中可以设置限制学员数量；
4.课程分为发布、上课签到、评价、上传带教照片；
5.学员每次上完课都要上传本次医案，带教老师审批；
6.统计分析；

1、建带教课程

2、学员移动端抢课

3、学员在门诊带教中查看报名的课程

# 33320

# 教学活动中的“课程记录附件”，从上传照片，改为在系统上填报

背景及现状：
目前，院内针对小讲课、教学病例讨论、教学查房三种类型的教学活动，均设置了《教学记录本》，授课讲师在课后
填报，拍照上传到教学活动的“课程记录附件”中。
用户范围：教学活动授课讲师，住培办管理员。
需求描述：
教学活动中的“课程记录”可在系统上填报：
1针对不同类型的教学活动，结合目前纸质版的《教学记录本》的内容，在系统中建立对应的填报表。
2授课讲师在系统界面上，完成“教学记录”的电子化填报，代替目前的“手写-拍照-上传”方式。
3教学管理部门，可在教学活动管理界面中，查看每个教学活动的“教学记录表”填报结果。

1、配置单据

当多种教学活动类型共用一张填报表时，类型之间用逗号分开

{"hospitalId":"SHJY003","billType":"教学活动","formCode":"小讲课,教学病例讨论,教学查房"}

# 35270

# 胜任力评估，管理端增加表格排序

# 35204

# 教学工作批量操作改造

1.批量撤销提交（改造）：先点击批量撤销提交按钮再根据规则显示勾选框；
匹配规则：如果未配置审批流则判断已提交则匹配，如果配置了审批流，则已提交且审核未完成则匹配
操作菜单：管理、填报
2.批量取消审核（改造）：先点击批量取消审核按钮再根据规则显示勾选框；
匹配规则：只有配置了审批流才显示批量取消审核按钮，只有审核完成的数据才匹配
操作菜单：管理
3.批量删除（改造）：先点击批量删除按钮再根据规则显示勾选框；
匹配规则：只有填报状态是未提交的数据匹配
操作菜单：管理、填报
4.批量提交（新增）：先点击批量提交按钮再根据规则显示勾选框；
匹配规则：只有填报状态是未提交的数据匹配
操作菜单：管理、填报
5.批量重新计算（改造）：先点击批量重新计算按钮再根据规则显示勾选框；
匹配规则：只有审核通过的数据匹配
操作菜单：管理

1、批量撤销提交配置审批流

批量撤销提交未配置审批流

2、批量取消审核（配置审批流程）

3、批量删除（未提交状态）

4、批量提交（未提交状态）

5、批量重新计算

# 34640

# 教学活动表单录入需求

1.医院希望教学活动结束后，教秘可以在移动端录入教学活动的记录表单。这样就不要线下录入，然后作为附件
拍照上传到教学活动

此需求与Om编号33320相同，具体设置可以按33320设置

# 35192

# 中山医院门诊带教系统-教学门诊页面，管理员这里查看报名学员和具体课程情况

# 34550

# 教学课程微信通知、授课信息排班及校区修改

用户范围：福建医科大学 、 协和、附一
消息内容修改
一、见习教学课程微信待办通知提醒修改：
1. 讲课时间 放到 课程节次前
2. 增加 课程名称 到 课程题目前
3. 课程题目 显示前30个字，避免字数过多
4. 讲课时间增加开始结束时间
5. 提示语修改：请您提前做好准备，准时参加

1、微信通知

2、校区设置

3、排课中校区选择

# 34614

# 师承医案报表算法修改，增加指导老师工作量统计

背景及现状：
师承医案报表修改，增加指导老师工作量统计
用户范围：安中医
需求描述：
1. 统计报表模块下 “师承医案报表”中的“医案完成数量”系统是按照初诊和复诊记录核算的，安中医只需要按照
完成的一份完整医案来核算，不需要将复诊也计入。
2. 页面改成标签：学员完成量
3. 增加师承指导老师工作量报表模块，可以按照年度导出工作量报表，报表类容如下，增加导师标签页：指导
老师工作量

1、统计分析——统计报表——师承医案报表——学员完成量

2、统计分析——统计报表——师承医案报表——指导老师工作量

# 34612

# 完整师承医案提交要求

背景及现状：
安中医的医案，学生可以先提交初诊给导师批阅，后续有复诊了再填上去交给导师批阅，医院认为一份完整的医案
需要包含一次初诊，至少两次复诊，同时只需要批阅一次
用户范围：住院医师、师承导师
实现：
0、导师批阅 师承医案、跟师心得 、跟师总结时，要求填写最少10个字，可配置字数
1、安中医需求，增加配置，用于判断初诊复诊数量
2、调整提交按钮，移动端，列表页提交改为详细内容页提交
3、移动端弹窗展示医案，可在弹窗中切换上一次下一次医案，并直接进行师承按语批示
4、整体批阅，批阅内容保存在初诊与复诊中
5、管理端列表学员姓名，增加工号与人员详情链接

1、需要执行实施工具

2、配置复诊数量

3、满足一份初诊两份复诊才能提交医案（医院配置信息中配置）

4、移动端弹出展示医案，通过上一个下一个查看完整医案

5、按语整体批示，批阅内容保存在初诊与复诊中

6、管理端列表学员姓名，增加工号与人员详情链接

# 34613

# 跟师心得增加专家送审环节

背景及现状：跟师心得没有专家送审环节
用户范围：规培管理员
需求描述：
1 跟师心得也需要增加专家送审环节
2 在导师批阅后添加到送审库中
3 同样先由管理员审核，审核完成后推送给专家评审

1、配置跟师心得需要专家评审

2、导师批阅后添加到送审库中

3、管理审核通过后推送专家评审

# 35284

# 中山医院门诊带教系统-学生脉案上传，管理端讲师端查看学员上传脉案

1、学员每次上完课都要上传本次脉案
2、讲师和管理员可以查看脉案

1、学员上传脉案

2、讲师查看学员上传的脉案

3、管理员查看脉案

# 35218

# 排课任务 - 课程调整审核功能

1、教研室级角色和见习生管理角色可以进行课程调整

为相应角色分配课程表菜单

2、配置调整课程是否需要审核

3、配置教研室内部调整是否需要审核（例如内科见习课程之间的调整）

4、配置可以调整课程的时间范围

5、配置课程调整审核流程

6、教研室主任在移动端申请调课（内部调整）

7、教研室申请课程调整（外部皮肤见习和急诊见习调整）

科教科在移动端审核

# 35352

# 中山医院门诊带教系统-患者对学员评价

学员在移动端出示二维码，患者扫码评价
评价汇总中展示所有已评价数据
课程中参与名单的人员上展示评价数据

１、配置患者对学员评价

２、学员在移动端出示二维码，患者扫码评价

患者通过微信扫一扫对学生进行评价

３、评价汇总中展示所有已评价数据

４、课程中参与名单的人员上展示评价数据

# 34175

# 完整复制和导出教学大纲

背景及现状：目前教学大纲只能复制和导出概要，没有每一门课程的内容。
用户范围：同仁
需求描述：需要完整导出和复制，以便略作修改复用

1、导出教学大纲

导出带有数据的模板

导入新的教学大纲

# 34787

# 深圳儿童医院-配置病理科出科考核

需求描述：
1.  配置病理科出科考核；
2. 病理出科考核配置为日常表现、理论成绩两项；
3. 日常表现权重10%、理论成绩权重90%；
4. 出科考核总表需要调整。

# 35408

# 上海九院预测分析-试运行优化（一）

需求描述：
1. 取消预测分析待办事项提醒；
2. 预测分析过滤数据，条件为：
    2.1 住院医师：2020级三年制住院医师、2021级二年制住院医师
    2.2 时间范围：2020年8月至现在。
3. 增加功能
    增加“重要数据缺失”布尔类型，是或否；
    如果生源相关信息缺失数据，过程相关信息完整则正常提示；
    如果过程相关信息、年度考核信息等缺失数据，“重要数据缺失”为“是”，不作为高风险提示为空白即可。
4. 交互方案：
    4.1 TABLE中低风险标签为绿色、中风险标签为黄色、高风险标签为红色；
    4.2 增加筛选：条件生源相关风险、过程相关风险、年度考核相关风险；

# 35501

# 入科教育报表明细数据增加实施状态

入科教育报表-明细数据增加实施状态作为筛选条件

# 35489

 抢课后没有上课签到，学生收到微信提醒，三次抢课并未完成签到微信提醒管理员进行预警。（课程结束未签到整时提醒，例如9：30课程结束，10点微信提醒）

管理员收到的微信提醒

学员收到的微信提醒

# 35295

# 导师遴选-导师遴选管理及报名

管理需求描述：
1、遴选类型分为导师任职资格及招生资格等两种方式遴选，可选择已配置好的遴选标准。当类选类型为招生资格时，
   页面展示出意向名额填报信息且允许填报招生资格各意向名额。各类型是获取系统配置的研究生学员类型
2、遴选分组，支持创建多个遴选小组，将不同类型或级别老师进行分组。（按原有阜外功能实现即可）
3、计算排名，按遴选设置标准及科研相关数据，计算积分
4、名额分配，当遴选类型设置为招生资格，则有名额分配功能
5、导出，导出相关报表，按医院个性化配置导出
om35118 报名需求描述：
1、查看遴选项目的标准信息
2、遴选报名，如遴选类型为招生资格，设置招生意向优先级

1、配置导师遴选类型

2、为教学管理里的导师分配导师遴选报名菜单

3、建立遴选标准

可以通过新建来一项项建立遴选标准，也可以通过批量新建利用已有标准

4、标准建立完成后，建立遴选管理

5、遴选管理建立完成后发布

6、导师登录教学管理系统进行报名

7、管理角色可进行分组，分组后可进行计算排名和名额分配

8、计算排名时可以对预判结果进行调整

9、名额分配

# 35422

# 黑中医大一院：师资绩效中“学员成绩处的算法”调整

王文姌老师核对后，发现应该是“三项总分 / 2”，来计算平均分。三项考核成绩的总分是200分，理论75分，
方剂25分，技能100分。

# 35123

# 带教老师绩效中，补充“对每位出科考核的学员，给带教老师30元补贴”

需求描述：
带教老师绩效中，补充“对每位出科考核的学员，给带教老师30元补贴”：
1、以“绩效考核当月，完成了出科操作的学员”进行规则判定，对已出科学员的带教老师，每名学员向老师发放30元津贴。
2、如果在科内期间，学员先后经历了多位主带教老师，则以最后一位带教老师，作为津贴发放对象。
3、轮转半个月，和轮转整月，津贴规则相同，均为每名出科学员30元。

# 35584

# 深圳中大八院-大学授课（利用教学工作实现）——动态菜单

1、配置大学授课（教学工作配置——师资教学工作）

2、为相应角色分配菜单教学工作管理动态菜单（系统设置——权限组管理）

3、分配菜单角色登录系统在左侧可以看到“大学授课”菜单

# 35166

# 见习课程筛选

见习系统移动端课程日历中增加课程筛选的功能
1. 可根据讲师进行筛选
2. 可根据课程名称进行筛选

１、电脑端课程日历新增筛选条件

２、移动端课程日历增加筛选条件

# 35415

# 累计请假天数包括正在审核中的申请。

# 35147

# 请假事由、详细地址，备注显示限制字数的要求，超过限制字数后不能继续输入

# 35172

# 同德医院--教学活动督导【发起教学活动】页面，发起部门选择需求

1.使用模糊搜索功能，输入科室名称或拼音简写，可以模糊搜索出所需的科室
2.可以选择多个督导科室

# 34490

# 移动端文件柜增加搜索功能

# 34617

# 考勤总天数限制提交

增加请假类型限制提交总天数功能(某请假类型天数可通过配置规定不能超过多少天，超过多少天不允许学员提交

# 35116

# 学员积分的“详情界面”增设导出excel文件功能

# 35203

# 在师资培训记录，希望优化导入附件方案的描述。

系统对已经支持直接用师资姓名来命名照片的方式加以说明，在师资培训记录和档案扩展中都有涉及

# 32459

# 批量设置教学活动目标中增加是否轮转科室的筛选条件

批量设置教学活动目标中增加是否轮转科室的筛选条件，可根据科室表中 是否进行轮转状态进行判断

# 35202

# 绩效增加基地秘书的积分统计规则

1.需要增加【基地教学秘书】的师资绩校积分统计，公式和科室教学秘书一致：1分/人/月；同时担任基地教学秘书和科室教学秘书的，按最大积分记分。即是科室教秘又是基地教秘，只赋予基地教秘的分

# 35140

# 入科教育时间校验

1.科室教秘会在同一个时间发布多个入科教育的活动（不同科室）
2.入科教育的学时是师资绩效的一个生成项目；这就会造成学时重复计算
3.需要在科室教秘创建入科教育的时候，对开始时间核结束时间有校验，不能同一个时间段有多个入科教育活动的情况发生
总结：一个讲师在同一个时间段不能有多人入科教育

# 35208

# 扩展督导管理：教学活动督导区分“院级督导”和“专业基地级督导”，增加“年度考核督导”

出科考核督导，科室管理督导增加督导内容字段并可按督导内容查询

1、发起督导

2、督导专家移动端我的督导

# 34562

需求描述：

1. 讲师关联师资档案，可以选出系统内的师资；

2. 通过微信消息通知讲师课程相关信息；

3. 能够通过EXCEL导入教学工作内容。

技术方案：集成qrtz和atmes+自定义模板实现定时任务+发送消息（自定义消息体）

配置：

支持预览：

使用此功能必须配置atmes

atmes配置：

功能:

提交后，定时发送微信通知

# 35374

# 档案在岗归档状态改造

数据库增加onJobSituation 字段代替以前的state字段实际功能页面无改变

直接执行实施工具即可：

# 35402

# 技能中心档案及统计报表区分规培与护理人员

配置：

1、学员档案，增加技能分类字段，增加技能分类检索条件；

导出同步增加字段；

2、师资档案，增加技能分类字段，增加技能分类检索条件；