# 37196
# 中大八院-绩效管理-增加教研室绩效积分报表
1. 绩效积分管理增加教研室绩效积分报表;
2. 统计教研室下科室积分情况。
1、绩效积分管理增加教研室绩效积分报表(按教研室展示)
2、绩效积分管理增加教研室绩效积分报表(按科室展示)
# 36103
# 修改轮转计划分为互换和换科2种,由基地教秘发起,填写更改轮转计划的原因,教学主任审核、教育处审核
背景及现状:没有提交修改轮转计划的流程。
用户范围:中山医院
需求描述:
修改轮转计划分为互换和换科2种,由基地教秘发起,填写更改轮转计划的原因,教学主任审核、教育处审核。
1、配置员工调整轮转计划
2、为基地教秘分配移动端调整轮转计划菜单
3、为审核角色分配轮转计划调整审核PC端与移动端菜单
4、配置业务审核流程
5、基地教秘调整学员轮转计划
6、基地教学主任审核
# 37828
# 福大附一教学工作月报导出
# 37793
# 日常管理-人员关系分配功能优化
目前人员关系分配项是先选择下拉框项目然后点击新增.
需要调整为每个下拉框项目为按钮,可以直接点击,节省了下拉选择的操作时间
# 36736
# 出科考核:待审核学员列表中的学员,与首页提示数字对应,直接给出需要审核的学员
1、移动端通过首页待办进入审核页面时,有几条待审核记录就会显示几名学员
2、pc端通过首页待办进入审核页面时,有几条待审核记录就会显示几名学员
# 37259
# 厦门市一--创建督导界面的【科室】可以模糊查询或简拼查询
# 37852
# 教学工作同步新版技能中心对接
新版技能中心同步规则:
1、【课程类别】为普通课程
2、【技能目录】不为“公益急救培训课程”
3、讲师必须在教学平台师资档案中存在
4、有效的学员签到,签到学员必须在教学平台学员档案中存在
# 37773
# 评价增加学员的对应人员关系分配配置查询
现在轮转中有对应关系功能,在评价中需要查询员工与学员的对应关系
目前处理的评价:
1. 学员对科室人员评价
2. 科室人员对学员评价
1、在医院配置信息——日常管理——配置人员关系分配
2、在医院配置信息——360评价中配置评价项目,以便在评价汇总中显示出来
3、科室教秘分配学员与教学主任之间评价关系
4、学员在我的评价中可以看到应该对两位教学主任进行评价
5、教学主任在我的评价中可看到对学员进行评价
6、管理人员在评价汇总中可以看到评价进度情况
# 37783
# 浙一CMB项目会议后续需求汇总 2,4,6项目
背景及现状:
此需求为会议纪要汇总,9月1日与浙一CMB负责人,王权老师,陈蓬莱老师会以后确定合作目标制定后续工作内容
用户范围:
浙一CMB项目组
需求描述:
1、明确项目后期方向,为支持院内后续全面推行胜任力评价为目标开展应用,功能开发工作支持;
2、落实胜任力评价提醒规则调整的程序支持(每月提醒2次,带教老师与教秘同时收到提醒,对于当月已评价
不再收到提醒)(9月15日前);
3、评价结果中显示未评价人员清单(9月8日前);
4、待评价工作提醒,微信消息可直接链接进入评价界面(9月15日前);
5、学员能力展示界面,形成图形数据进行优化,对于未评价平均分为0数据不在系统图形中展示(9月8日前);
6、限定评价人员范围,根据学员年级进行过滤,只对20~23级住院医师进行评价,并且限制时间,离院超过3
个月内可以评价(9月15日前);
7、学员收到被评价提醒,学员被评价后系统消息收到提醒,并且根据消息内容可以查看评价结果,能力分析
图以及评价表(10月15日前);
8、学员与老师可在评价界面导出评价表(PDF格式)(9月30日前);
9、管理入口设计调整,作为胜任力评价整体模块,个人自评与管理端评价放入整体模块入口(10月30日前)。
10、评价数据分析功能扩展,形成多维度展示分析图形,形式参考问卷星(11月15日前)。
1、配置提醒规则
2、落实胜任力评价提醒规则调整的程序支持(由图1配置显示几次和具体哪一天,当天十点发送微信通知)
带教老师收到的移动端微信通知
3、点开微信通知显示未评价人员清单
当评价完成后,在下次在收到的通知时打开的是未评价人员名单
4、限定人员评价范围,只显示20-23级人员名单
5、学员离院在3个月内可以评价
6、学员离院超过3个月不能评价
# 37839
# -电子轮转手册填写必须在入科后才能填写
场景描述:
1.上海红房子在轮转发布 后,每月医务科会根据临床的工作,安排学员到具体的轮转亚专科轮转;
2.每月排班的发布时间在每月的5号之前(常规情况);排班发布后,需要同步排班数据到规培系统中
(轮转科室确定);
3.由于存在时间差,许多学员会在每月1号开始,开始填写电子轮转手册;
4.导致排班同步到规培的时候报错;
需求:1.限定学员电子轮转手册的填写必须在入科操作之后才能填写;(避免上述情景的出现)
1、配置只有学员入科后才能进入轮转手册填报
2、学员未入科在轮转手册录入界面进行提示
# 37948
# 门诊带教--老师课后评价表折算为百分制
背景及现状:表单满分为70分
用户范围:浙江中山
# 37269
# 完善给督导专家发送教学活动督导通知的功能
背景及现状:现在需要手动发送督导通知。
用户范围:上海中山医院
需求描述:
教学活动督导任务的安排模式:邀请(需确认)、直接委派(不需要确认)。手动点击发送通知给督导专家
1、督导安排模式选择为邀请方式
2、督导专家需要是PC端或者移动端进行督导确认
3、当督导安排模式选择委派时,不需要督导专家确认
备注:安排模式可以由邀请模式调整为委派模式,但委派模式不能调整为邀请模式。
# 37191
# 电脑端时间选择控件改为下拉选择或者能手填
背景及现状:现在点箭头选时间不方便。
用户范围:通用
需求描述:电脑端时间选择控件改为下拉选择或者能手填。特别是经常用的教学活动模块。
实现:可以选择也可以手填
# 37288
# 中大八院-教学活动时间问题优化
教学活动具体时间目前移动端是1分钟为一单位,而电脑端是以5分钟为一单位,需要调整电脑端的时间组件
为1分钟为一单位。
# 37945
# 修复排课任务成绩管理上课讲师无法录入成绩的问题
1、配置讲师可以录入成绩
2、讲师在PC端录入成绩
3、讲师在移动端录入成绩
# 34270
# 新增出科的规则,系统根据医院提供的规则,自动识别出科人员名单,根据人员名单做出科考核
背景及现状:
目前系统对出科名单的操作逻辑是:按轮转计划学员出科的时间,教秘应在系统中完成出科操作和出科考核操作,
如果对于不需要出科的人员,进行暂不出科和暂不考核的操作。
用户范围:上海中山医院
需求描述:
上海中山医院希望,教秘在系统里看到的就是应出科的人员名单,不需要做暂不出科的操作;
中山医院希望,学员在一个年度里(当年8月到次年7月),同一个科室如果有多次出科的情况,则只计算最后
一次出科为应出科,其他月的出科不做应出科要求;
8月-7月相同科室最后一个轮转月(2022.7出科,如果2022.8仍在相同科室,需再次出科,以此类推);
8月-7月相同科室只出科一次(如:3月已出科,7月因临时更改轮转安排又去了相同科室,系统默认不
再出科);
骨科、骨科病房、门诊为同一个出科单元;普外科病房、门诊为同一个出科单元;呼吸科门诊、呼吸内科为同
一个出科单元;按年度,如果8-7里面,没有单元组合,就独立出科;
0.5个月的均不需要出科;
由科室另外安排出科考试;
某些科室不需要出科;例如:外院轮转。
同一阶段,相同科室,在最后一次轮转完才出科
实现:
同一阶段,某些科室(例如急诊),在所有相同科室都轮转完之后才出科
例如:
1阶段,呼吸内科2023-01~2023-01,呼吸内科2023-09~2023-09,那么在9月份轮转完才做出科考核,1月份不做
出科考核
1、关掉出科考核中按三级科室考核这个配置
2、配置出科考核名单特殊规则
3、同一阶段,相同科室,在最后一次轮转完才出科
4、同一出科单元全部轮转完成后最后一个科室出科
# 38016
# 上海口腔院内培训模板
需求描述:
1.医院需要导入23年度的师资培训;并根据模板生成电子证书。(需要在9-22日前完成)
2.证书编号在右上角,格式: NO.2023xxx
# 37821
# 医院信息配置增加图片水印配置 浦东医院教学活动图片预览下载增加水印
1、配置图片显示水印及水印内容
2、在教学活动列表下点击授课照片进行预览和下载时图片加水印
3、教学活动统计分析报表下载和预览图片时加水印
# 38026
# 上海中山医院人员关系分配支持对科室设置不考核和不评价
1、配置科室是否进行评价考核
2、配置科室考核项(需要分配人员进行考核)不参与考核
3、不需要评价和考核的科室,教秘无须进行人员关系分配
4、在出科考核录入和报表中,需要人员关系分配考核项不需要录入
# 37784
# 浙一CMB项目会议后续需求汇总,9月30日前,第8项
学员与老师可在评价界面导出评价表(PDF格式)(9月30日前);
1、管理员可以导出评价表
2、带教老师可以导出形成性评价表
3、带教老师可以导出形成性评价表
# 38126
# 中大八院-积分管理功能模块院级见习课程同一课程内容进行合并
需求描述:
1. 积分管理功能模块;
2. 院级见习课程同一课程内容进行合并。
# 37260
# 宁德市一--请假单导出增加【公告】需求
需求描述:
1.请假单导出,必须增加医院的请假规章制度的公告书
1、配置请假单出PDF
2、配置页面显示文字
3、请假单导出加入静态文本内容
# 37730
# 学员请假单界面的请假累计天数,改为“入院时的从9月1日到次年8月31日”作为累计周期
背景及现状:
按照自然年作为请假的累计天数。
用户范围:住院医师
需求描述:
学员请假单界面的请假累计天数,改为“入院时的从9月1日到次年8月31日”作为累计周期。
以“自然年”进行累计,在培一和培三会各自有半年时间累计周期不准确。
1、配置提示信息
2、学员请假申请页显示
# 37219
# 移动端提示上月教学活动目标是否完成
背景及现状:好些教秘没有查询教学活动是否完成,而移动端只显示当前月,通常教学科的统计日期是在下个月
的月初。
用户范围:同仁,通用
需求描述:在移动端当前月的教学活动目标完成进度条上方,新增未完成的上个月的教学活动提醒
1、教秘登录移动端在本月目标上面如果上月未完成会有提示
点击箭头可以查看具体教学活动目标完成情况
# 37286
# 为某个基地批量设置教学活动目标很麻烦,教学活动目标的首列需要固定
需求描述:
为某个基地批量设置教学活动目标很麻烦,建议[科室目标管理]增加按基地筛选科室,然后可以批量按筛选
设置某一活动类型的目标数,教学活动目标的首列需要固定
1、新增教学活动目标
2、教学活动目标设置
# 38177
# pc端教学活动主菜单下 分离 入科教育,基地教育
1、执行实施工具将入科教育、入基地教育拆分、入院教育
2、根据登录用户角色显示相应菜单
# 37734
# 教学活动统计明细导出报表的时候,希望列要分开实施数量/课表数量/目标数量
背景及现状:
现在导出的时候,实施数目、课表数目、目标数目都是在一个单元格里的。
用户范围:通用
需求描述:希望导出的时候,实施数目、课表数目、目标数目可以分成3列
# 37662
# 教学活动统计可筛选类型进行统计
教学活动统计目前是按照全部活动类型再统计,由于活动类型不能区分学员类型,医院希望能够按照自己想要的
活动类型来筛选
例如:小讲课、病历讨论、教学查房,可以复选其中两个自己想要的类型
# 37290
# 上海肿瘤医院-教学活动目标
背景及现状:
随着国家标准的变化,教学活动目标会进行调整,但调整后历史的目标会同样调整。
用户范围:教学管理部
需求描述:
1. 用户给教学活动目标设置日期;
2. 不同时间段的教学活动目标不一样。
1、教学活动目标设置(可根据实际情况按年、月、周进行设置)
2、不同时段的教学活动目标可以设置不同的数值
# 32460
# 【杭中医】希望教学活动目标参考标准应与当时设置的教学活动目标关联
1、设置教学活动统计模式按月统计且设置好2023年9月教学活动目标
2、内分泌科教秘登录在PC端与移动看到的当前月教学活动目标
# 32465
# 温口腔--更改教学活动目标,统计报表数据问题
需求描述:
1.根据管理要求更改教学活动目标数,如:【病例讨论】的目标数2改为1
2.导出统计报表历史数据时的目标数量变为更改后的1,这个和实际管理不符
3.希望统计报表的历史数据即更改前的月份根据已设定的目标数量来统计,更改生效之后的统计数据,已新的目标
数作为统计数据的值。
1、设置2023年8月和2023年9月不同的教学活动目标
2、在教学活动统计报表——教学活动统计明细中教学活动目标跟随查询日期而改变
# 37218
# 教学活动目标的有效期(保留历史设置和统计数据)
背景及现状:现有教学目标一旦更改,以前的教学活动达标率也随之改变,不能准确反映当时的工作情况。
22版国家标准变更了包括小讲课在内的几个活动目标标准。
用户范围:同仁,通用
需求描述:教学目标可以按照时间设置,在有效的时间段内,教学活动达标率是不会随着将来的目标数目
改变而改变,支持历史查询和导出。
1、教学活动目标按时间设置(可按年、月、周)
2、教学活动达标率目标设置不会因后期目标更改而改变,支持历史查询和导出
# 37194
# 上海公利医院-教研室级教学活动通知教研室角色
1. 此功能可以配置;
2. 教研室级教学活动微信消息通知教研室角色,包括主任、秘书。
1、配置教学活动发送通知给哪些角色(讲师和学员无需配置)
2、配置提醒角色收到教学活动微信通知
# 37819
# 浦东医院--带教分配设置带教时间
需求描述:
1.轮转科室可以对带教老师按时间进行分配带教
2.带教分配规则;实习生按周分配;其他类型学员按半月分配
3.带教分配角色包括:主带教、辅带教(实习生第一辅带教、第二辅带教)等
4.积分计算规则:
调整后的积分规则:1、实习生规则不变
2、其他类型学员月积分/2
# 38172
# 上海中山的请假流程
可以审核的节点,角色需要增加:轮转科室总值班(科室级)、基地考勤员(基地级)
系统角色新增三个:
1.科室级:轮转科室总值班(角色编码:dept_chief_duty)
2.基地级:基地考勤员(角色编码:base_attendant)
研究生基地考勤员(角色编码:graduate_attendant)
1、新增需要角色
2、在考勤流程中加入相应角色
3、在角色设置中设置该角色相应人员
# 38174
# 电脑端请假管理去掉左侧科室树
# 37785
# 浙一CMB项目会议后续需求汇总,10月15日前,第7项
学员收到被评价提醒,学员被评价后系统消息收到提醒,并且根据消息内容可以查看评价结果,能力分析图
以及评价表
1、配置补评价人收到评价提醒
2、被评价人收到微信通知被评价提醒
3、被评价人点击微信提醒可以看到评价结果
# 37198
# 中大八院-课程报表教研室、科室权限调整
需求描述:
1. 教学管理部门权限不变;
2. 教研室只能看到讲师上该教研室课程的次数,比如讲师内科的课上了4节、
外科上了3节,那内科教研室是看不到他外科上了3节,如果讲师没有上过
内科的课,内科教研室秘书在表中查不到这位老师;
3. 科室没有权限看到见习课程统计
1、教学管理部门登录看到的讲师test001学时数
2、A教研室干事看到讲师test001的学时数
3、B教研室干事看到讲师test001的学时数
4、科室没有权限看到见习课程统计
# 37645
# 浙一--【研究生】【班级管理】【学员】界面查询要求
需求描述:
1、班级页面的【学员人数】改为【班级人数】;显示班内所有的学员,包括:就读、休息、延期等等的学员。
2.学员页面,班级所有的学员;现在只查询【就读】状态。
3.就读状态改为多选;目前是单选,导致需要多次选择才能核对出学员的人数
老师的描述:【名单导出】不能多选【在读】【休学】【延期】多个状态,要逐个导出,德育导师导出的时候经常
就是只导出了默认的【在读】,然后又说怎么导出的和系统中计算的人数也都不一样。
第2项第3项通过配置实现。线上已经配置完成
1、配置研究生培训状态
2、班级页面显示学员人数改为班级人数
# 37418
# 档案审核功能改造
配置:
- 医院信息配置:
- 档案扩展配置需要审核的字段:
- 功能:
配置好后,PC端与手机端修改自维护都需要审核
手机端:
管理员审核:
# 37885
# 学员轮转填报功能 - 并发处理改造
配置:
轮转管理下新增轮转填报设置功能
功能:
配置成功后,研究生管理员可以直接设置科室轮转学员数量
设置好后如果超过设置的数量就会有提示
# 37928
# 学员档案“身份类别”的选择,控制“工作单位”、“报名学历”和“实际学历”、“同意送培证明原件”附件、“户口本本人页”附件等5项内容
需求描述:
学员档案“身份类别”的选择:
1、外单位委托培养住院医师:“工作单位”信息也设为必填,但提示不能填“中国医大一院”;“同意送培证明原件”
附件必须上传。
2、本单位住院医师:“报名学历”和“实际学历”设为必填项。
3、面向社会招收住院医师:“户口本本人页”拍照上传。
1、外单位委托培养住院医师:“工作单位”信息也设为必填,但提示不能填“中国医大一院”;“同意送培证明原件”附件必须上传。
PC端:
如果工作单位输入“中国医大一院”,将会有报错提示
手机端:
2、本单位住院医师:“报名学历”和“实际学历”设为必填项。
PC端:
手机端:
3、面向社会招收住院医师:“户口本本人页”拍照上传。
PC端:
手机端:
# 37735
# 精简文件柜里的操作
需求描述:
- 操作只保留下载,其余的操作可以放在『更多』操作里面。
# 37661
# 可以对全部数据进行排序——档案
以师资档案为例,学员档案功能一样
# 37667
# 审核通过后可查看审核通过内容
需求描述:
“审核通过”情况下,增加审核通过内容,可以查看审核通过后的日志。
师资审核与学员审核都一样,这里拿师资审核举例
# 37263
# 带教分配报表体现主辅带教
1.【基地工作量】【科室工作量】【带教工作量】能够体现主带教、辅带教(第一辅带教、第二辅带教)。
# 37658
# 督导评分表意见导出
1.在督导管理界面,点击督导导出的结果是页面的记录,医院一般对督导专家所填写意见和建议比较重视。
希望能够导出每位专家填写的文字内容。
2.当点击某一个专家的评分表时目前看到是单个专家的评分,希望能够作为汇总的界面展示
- 督导管理功能:
- 统计功能:
# 37691
# 见习生督导优化
需求描述:
1.评分表中的教师和课程信息应该自动关联所选课程和班级,不应该手工填入;
配置:

功能:
# 36190
# 整理同类配置,调整考勤类型配置编辑页面的布局
考勤管理整体改造流程
1、实施工具可以一起执行完成后重启服务
2、流程配置拆分,新增排班接口(对于历史数据已经通过实施工具自动调整。只是以后在新增流程时选择相应流程)
3、考勤类型配置
3.1 考勤类型配置新增顺序维护
如下图精确填报值班类型按顺序显示
如下图汇总填报值班类型按顺序显示
3.2新增汇总参考值
3.3异常考勤维护
3.4统计报表新增排序
4、配置按周按月进行填报(基础设置——医院配置信息——考勤管理)
例如选择自然月时,在进行填报默认时间段为下一个月
5、菜单配置有电脑端和移动端(根据角色实际工作分配菜单查询、填报)
注意:原菜单考勤审核更名为申请审核
6、电脑端分配了考勤管理——排班管理——填报排班(排班管理、汇总填报)打卡管理后续补充
6.1排班管理手动排班(其中的考勤类型对应考勤类型配置中填报形式是精确填报)
输入完成后点击提交按钮对数据进行保存
6.2排班管理排班信息导入
6.3排班管理排班信息导出
6.4汇总填报((其中的考勤类型对应考勤类型配置中填报形式是汇总填报))
7、电脑端分配了考勤管理——排班管理(查询和导出排班管理、汇总填报)
7.1排班管理查询
7.2排班管理导出
7.3汇总填报查询
7.4汇总填报导出
8、移动端排班管理(查询)、打卡管理(异常处理)、汇总填报(填报、查询)
8.1排班管理
8.2打卡管理(修复异常、标识异常)
8.3汇总填报(查询、填报)
