39052 | Future

# 39052

# 浦东医院--教学活动的【教案】不能修改

补充：审核通过的教学活动不能修改
原教学活动审核功能改为"授课确认" ， 确认后教学活动不允许修改 附件不允许修改

1、配置教学活动授课确认

2、教学主任登录移动端电脑端在待办提醒中能看到需要确认教学活动数量

3、电脑端授课确认

4、移动端授课确认

# 37292

# 上海公利医院-教学活动调课申请

问题的现状（背景）：
科室用户（包括教学主任、教学秘书）由于教学资源（包括讲师、教室）、培训对象、培训时间的变动，存在调整
课程基础信息的需要，包括：课程时间、课程主讲人，上课地点。
拟解决的主要问题：
1. 科室用户临时修改课程基础信息导致培训基地教学计划整体变动；
2. 院内外督导专家无法根据系统教学活动计划安排教学活动督导工作；
3. 教学活动计划、签到、照片不一致形成教学活动事故。
主要目标：
1. 限制教学活动临时被修改；
2. 教学活动修改需要经过各级别用户审核；
3. 教学活动事后无法修改计划内容。

1、配置教学活动审核级别及审核失效时间

2、在业务流程中增加教学活动

3、配置科室级教学活动审批流程

4、教学活动发生修改时自动提交审核流程

5、电脑端审核教学活动

6、移动端教学活动审核（通过微信通知进入审核）

7、移动端教学活动审核（通过教学活动）

8、教学活动日期不满足流程配置中条件时会有如下提示

9、审核失效

10、如教学活动开启审核要为各级教学活动都配置审核流程，如果有些级别不需要审核可以在进行流程配置时只配置起草

# 39070

# 中大八院-见习生完成请假审批后微信消息提醒抄送涉及的讲师

当见习生完成请假审批后，微信消息提醒抄送请假时间段内涉及课程的主讲人

1、配置讲师接收学员请假微信通知

2、讲师收到学员请假微信通知

点击详情可以查看学员详细的请假信息

# 39574

# 上海九院-教学工作填报提交后一直为请求状态【自定义选人配置问题】

教学工作填报-新增医师参加教学培训提交后一直是请求状态

1、教学工作配置需要修改如下配置

2、审批流程配置

3、为工作流审批相应角色配置审批菜单

# 39414

# 【工作流】增加对指定用户的业务对象（审核节点、抄送通知）的业务支持

使用背景：
教学活动可能涉及非系统角色及自定义角色的审核及抄送，如主讲人，因此需要如下配置扩展
扩展详情：
1.工作流【流程信息】的【通知配置】中【指定用户】增加业务指定人的配置
2.工作流【流程节点和分支】的节点维护的【用户】中增加业务指定人的配置

1、在通知配置中业务指定人

2、在审核流程中配置业务指定个

# 39053

# 复旦大学附属华山医院-教学活动课程记录附件标识

背景及现状：
教学秘书需要住院医师完成课程记录，但目前系统无法得知是否住院医师已完成。
需求描述：
电脑端、移动端附件情况增加课程记录标识。当住院医师提交课程记录表单后附件情况即出现标识。

# 39958

# 上海中山专培、八年制出科规则配置

背景及现状：
目前配置了住培的出科规则，需要配置专培、八年制的出科规则。
用户范围：上海中山
需求描述：
八年制的出科同住培的规则，见 OM：34134。
专培的出科规则大体上同住培的规则：
学员在一个年度里（当年8月到次年7月），同一个科室如果有多次出科的情况，则只计算最后一次出科为应出科，
其他月的出科不做应出科要求；
专培都是四级科室出科，没有三级科室出科。
2024-01-31 专培出科考核追加规则：
1. 有部分科室自始至终不需要做出科考核
2. 【心血管病学专科】基地下的科室出科考核规则：
与阶段无关，查看整段轮转，后面是否还有相同的科室，如果还有则不进行出科考核，如果当前科室是最后一次
则进行出科考核（各个科室分开出科考核）
例：【学员1】轮转【科室1】的时间是【2023-10】【2024-10】【2025-10】，那么【学员1】就在【2025-10】
这个时间做出科考核

1、配置专培生和八年制后阶段出科考核名称特殊规则

2、专培生在【心血管病学专科】基地下的科室出科考核规则（按整段轮转）

3、学员在一个年度里（当年8月到次年7月），同一个科室如果有多次出科的情况，则只计算最后一次出科为应出科，其他月的出科不做应出科要求；

# 40035

# 降低删除轮转的解释成本

# 40028

# 台州医院师资绩点-教学活动相关绩点合并

# 37335

# 中山医院门诊带教系统需求补充

1.设置报名最低限度，如果未达到最低报名人数系统自动取消课程，并且通知讲师、学生
2.增加脉案注释：脉案上传增加描述“脉案需有老师批改”

1.1、配置课程自动取消条件最低报名人数及课程开始前几天

1.2、学员和讲师收到课程取消微信消息通知

2、增加脉案注释：脉案上传增加描述“脉案需有老师批改”

# 40063

# 杭州市一住院医师积分需求文档-档案扩展（特殊奖惩情况）积分

学员积分-档案扩展积分，纳入类型如下
1、特殊奖惩情况
（支持档案扩展自定义类型，只需创建档案扩展后，在积分规则新建规则后即可）

# 39593

# 【学员档案】【请假记录】事由不全

# 40005

# 排课课程明细汇总表增加时间显示

# 40166

# 温人民--导师沟通【附件】非必选

需求描述：
1.在补录导师沟通记录时，【附件】作为必传项，给补录工作带来很大不变。
2.希望【附件】，可作为可选项目。
医院信息配置  -> 导师  -> 导师沟通配置中增加了沟通照片是否必填配置项
默认未设置代表不必填
选择是设置必填
目前瑞安医院,中国医大一院需要配置必填，此任务线上更新之后需要手动设置一下这两家医院。

# 36702

# 电子轮转手册导出内容修改及批量导出功能开发

背景及现状：
安中医需要导出学员的轮转手册填写情况，用于存档，目前只能按科室单个导出
用户范围：教学管理部门
需求描述：
1. 支持批量导出，添加一个批量导出按钮，可将全部科室的电子轮转手册合并到一个文件中导出，文件格式任意
一种pdf、word、execl都可。
2. 单科室文件中添加学生姓名和规培编号信息（建议可灵活添加学员信息进去）
开放规培生与实习生
目前导出内容为：轮转计划,出科考核,教学活动,轮转手册,请假记录,学员档案动态数据
其中学员档案动态数据由配置生成

1、配置学员扩展档案是否导出

2、在单据配置中配置具体导出哪些项目

3、导出学员轮转手册

4、轮转手册内容

# 39991

# 希望可以配置教学活动是否开通特情申请的功能

背景及现状：现在特情申请的功能无法单独设置。
用户范围：通用
需求描述：希望可以配置教学活动是否开通特情申请的功能

1、配置是否开户特情审批（默认不配置是开启状态）

2、当特情审核配置否时不能进行特情审批

# 39526

# 教学活动有教务的角色，可能是老师，也有可能是学员，主要辅助签到

背景及现状：
目前没有教学活动教辅或者教务的角色，负责签到。
用户范围：中山医院
需求描述：
教学活动有教务的角色，可能是老师，也有可能是学员，主要辅助签到。
辅助讲师不参与报表统计

# 40215

# 希望教学活动，可以配置是否显示如下几列：签到率、评价率、评价得分

背景及现状：
在督导时，希望可以隐藏签到率、评价率、评价得分列。
用户范围：上海中山医院
需求描述：
希望教学活动列，可以配置是否显示如下几列：签到率、评价率、评价得分。
默认不配置显示

1、配置不显示评价率、签到率、评价得分

2、默认显示评价率、签到率、评价得分

# 37277

# 建议为学员分配带教时，能够判断带教老师的任职时间

例如带教老师任职时间从2024-03-16日开始
科室教秘在为学员分配带教时，如果分配时间小于2024-03-16是看不到此名带教老师。分配时间大于2024-03-16时可
以看到此名带教老师

# 39504

# 浦东医院-带教绩效核算时添加截止时间限制

需求描述：
１.　带教分配后重新修改，需要有审核功能
防止教秘在绩效生成后，重新对带教进行分配
绩效标准（带教相关）
1、实习带教（1. 仅一个主带教：30元/学员/周；2. 一个主带教、一个辅助带教：主20元、辅10元；
           3. 一个主带教、两个辅助带教：主15元、第一辅10元、第二辅5元。
           4. 给教研室30元/学员/周分配。）不足一周按一周计入
2、规培带教（1. 仅一个主带教：60元/学员/周；2. 一个主带教、一个辅助带教：主40元、辅20元。）
  不足一周按一周计入
配置步骤：基础设置->分析模型设计->各模型的明细->点击（师资带教分析数据源、科室带教分析数据源，
          以上两数据源参数需保持一致）->对参数【分配截止】进行设置，按照说明设置即可，设置位置
          如下图所示

1、 foo

# 37663

# 中大八院-通过在校学员系统教学活动实现大学授课

需求描述：
1. 在校学员系统的教学活动功能中；
2. 教学活动菜单的名称改为“大学授课”；
3. 增加属性：学院教研室、课程编码、开课学期、开学周次、星期（周一至周日）、节次、授课班级、学分、
   选课人数、考核方式、得分。

1、配置大学授课菜单到教学活动菜单下

2、为员工配置大学授课菜单

3、员工录入大学授课内容

# 39992

# 主带教、辅带教范围

需求：
在角色管理中使用特殊角色标记功能，将希望只能作为辅带教的员工标记上“辅助”。
在主带教配置中选择角色标记为【不包含辅助标记】
在辅带教配置中选择角色标记为【包含辅助标记】

配置：

功能：

1.在角色管理内标记辅助，凡是标记辅助的在主带教内就不显示该师资

标记了6位辅带教，只有1位主带教

2.在日常管理内分配带教即可

辅带教：

# 40040

# 师资档案中，师资类型为单选时，导入时允许导入多个

需求：多选的值 分隔的方式是英文逗号或者中文逗号

格式不正确会有报错提示：

# 39990

# 档案改造

配置需要实施人员联系开发人员配合配置

需求描述：
一、高校教师职称信息
1. 师资信息中增加“高校教师职称信息”；
2. 迁移卫生职称中的教师职称至高校教师职称信息；
3. 增加“聘任时间”，聘任时间需要自增多条；
4. 增加“聘任高校”（上海中医药大学、上海体育大学、复旦大学、上海理工大学、上海大学、蚌埠医学院、
   新疆医科大学、山西大同大学、其他）；
5. 增加“聘任编号”；
6. 如果教师职称不为“无”，则3、4、5项必填；
7. 增加“教师资格证”，选项是或否；
8. 增加“任教学科（输入字符）”；
9. 增加“证书号码”；
10. 增加“取得时间”；
11. 如果教师资格证选项为是则8、9、10必填。
二、卫生技术职称信息
1. 职称信息调整为“卫生技术职称信息”；
2. 卫生技术职称顺序调整到第一位；
3. 从事主治时间名称调整为“最高卫生技术资格取得时间”；
4. 删除“现职从事时间”。
三、带教信息
1. 将职称信息中的“师资聘任时间”迁移至带教信息；
2. 删除“导师身份类别”；
3. 如果师资类型选择“规培师资”则师资聘任时间、导师身份类别、工作时间、师资类别必填；
4. 增加“研究生导师类别”（硕士研究生导师、博士研究生导师）；
5. 增加“学位类型”（专业型、科学型）；
6. 增加“研究生导师编号”；
7. 增加授予学校（上海中医药大学、上海体育大学、复旦大学、上海理工大学、上海大学、蚌埠医学院、
   新疆医科大学、山西大同大学、其他）如果选择“其他”，需要输入字符，字符提示“请输入全称”；
8. 如果师资类型选择“研究生师资”则4、6、7必填；
9. 如果研究生导师类别选择博士生导师则5必填

一、高校教师职称信息

师资信息中增加“高校教师职称信息”；

迁移卫生职称中的教师职称至高校教师职称信息；

增加“聘任时间”，聘任时间需要自增多条；

提交一条之后可以再次新增一条

增加“聘任高校”（上海中医药大学、上海体育大学、复旦大学、上海理工大学、上海大学、蚌埠医学院、新疆医科大学、山西大同大学、其他）；

增加“聘任编号”；

如果教师职称不为“无”，则3、4、5项必填；

增加“教师资格证”，选项是或否；

增加“任教学科（输入字符）”；

增加“证书号码”；

增加“取得时间”；

如果教师资格证选项为是则8、9、10必填。

二、卫生技术职称信息

职称信息调整为“卫生技术职称信息”；

卫生技术职称顺序调整到第一位；

从事主治时间名称调整为“最高卫生技术资格取得时间”；

删除“现职从事时间”。

三、带教信息

将职称信息中的“师资聘任时间”迁移至带教信息；

2.如果师资类型选择“规培师资”则师资聘任时间、导师身份类别、工作时间、师资类别必填；

师资本人登录后，自维护个人信息

3.增加“研究生导师类别”（硕士研究生导师、博士研究生导师)；

4.增加“学位类型”（专业型、科学型）；

5.增加“研究生导师编号”；

6.增加授予学校（上海中医药大学、上海体育大学、复旦大学、上海理工大学、上海大学、蚌埠医学院、新疆医科大学、山西大同大学、其他）如果选择“其他”，需要输入字符，字符提示“请输入全称”；

7.如果师资类型选择“研究生师资”则3、5、6必填；