# 50440
# 上海市一--科室分配权限设定
需求描述:
1. 医院分南北两个院区,采用统一的管理方式
2. 学员轮转编制,分配到 三级或四级的科室,如:心内科(三级);妇产超声(四级)
3.教秘在入科时,分配学员到南院区或北院区,如:心内科(南);妇产超声(南) 等
4. 限定教秘只能分配学员到下一级的亚专科科室。
1、科室分权限配置
2、科室分配
# 50442
# 南通一院-住培绩效功能升级优化
需求描述:
1. 场景:教育培训处每月需要汇总科室的绩效;
2. 数据来源:分为科室上报(通过EXCEL导入)和数据自动生成(红圈);
2.1 带教分配:有一个住院医师未分配扣一分(补充说明:当月某科室未有轮转学员,无需执行带教分配操作,
直接赋满分10分;10分扣完为止)
2.2 出科考核:如果当月3人出科,只完成2人,则2/3*20=13分(四舍五入为整数)
(补充说明:当月科室没有出科学员,未进行出科考核,直接赋满分20分);
2.3 教学活动:根据教学活动目标,当月总共要完成10节课(小讲课、教学查房等所有加起来),
只完成5节,则10分;(实施数与目标数仅核算当前科室已设定目标的教学活动类型,
未设定目标的教学活动不纳入核算。
示例:科室仅设定小讲课目标为 4 次,实际实施 3 次;教学查房实际实施 3 次,但未设定目标,则不予核算。
该项活动得分 = 小讲课实施数 ÷ 小讲课目标数 × 20 = 3÷4×20 = 15 分。)
2.4 考勤填报:分两个5分,系统仅判断是否上报的5分,另外5分上传。
(考勤完成情况:统计当月本科室及四级科室所有轮转学员,全员均有考勤记录,即视为完成。)
# 50496
# 员工的各项证书过期提醒
需求描述:
以下证书,可以根据结束日期进行提醒
1、师资培训中的院外培训,结合【培训类型、培训等级】,有一个【证书有效期结束】的日期;
2、师资资质管理中的【带教老师、指导老师、全科师资】,有一个【到期时间】的日期。
1、配置到期提醒时间(如果不配置默认是10天)
2、师资培训院外增训到期查询
3、师资资质到期提醒
# 48256
# 考核成绩推送给学员导师
需求描述:
1.学员的导师(住配生导师、研究生导师等),需要实时掌控学员的学习情况。
2. 包括:出科考核的成绩、成绩管理下创建和新增的成绩,都需要推送给学员导师。
3. 成绩发送给学员、导师
备注:出科考核如果有审核的话是审核后才会推送,如果没有审核,提交后直接推送
成绩管理是导入后判断是否和原分数相同,如果不同才进行推送
1、配送成绩推送给导师
2、导入年度考试成绩自动推送给导师
3、考核成绩审核通过(如果不需要审核全部提交完成)自动发送成绩给导师
# 50874
# 按日填报提交问题和学员自主打卡误操作问题处理
1.按日填报:只排一人一个日期一个班次暂存后,再次进入删除无法提交的问题
→ 这个问题最早处理过一次,但后来增加了按日填报校验配置,在对只有一人一个日期一个班次的暂存数据
进行删除后直接提交部分的判断处理有遗漏,导致再次发生
2.学员自主打卡误操作数据自动线程处理:查询删除逻辑有误,
导致数据状态不正常(具体问题表现测试时可以问吴晶莹)
→ 修复自动线程逻辑
→ 增加实施工具处理历史错误状态数据
# 50438
# 上海市一--教学活动体现组织实施的部门
1.教学活动的组织分为基地、科室 两个级别
2.基地级的教学活动,需要体现教学活动的组织者是南院或北院。
(教育科需要对南北院区进行教学活动组织数量的考核)
3.科室级别的教学活动的发起部门是多部门的时候,需要体现教学活动的师资组织部门是哪一个。
((教育科需要对南北院区进行教学活动组织数量的考核)
4. 是否可以教学活动的发起部门按实际南北院区的科室进行选择,
【参加名单】的选择项目增加【o三级科室】,字段匹配该三级科室下的所有学员名单
默认开启
1、配置联合发起部门是否参与统计
2、教学活动记录
3、教学活动统计
4、教学活动目标
# 48934
# 南京市一-聘任时间与任职时间同步(导入)
师资管理中聘任时间修改,角色管理中的任职时间同步修改
1、配置员工档案角色编码
2、更改聘任时间同步更改角色任职时间
# 50924
# 单据配置增加使用状态查询条件,查询删除的表单,可以恢复为在用
1、督导专家进行专业基地督导
2、恢复专业基地督导表单
3、督导专家在进行专业基地督导 时,专业基地督导表单显示出来
# 50794
# 瑞安人民-见习听课督导统计页面增加督导专家工号字段显示
# 50790
# 上海九院-导师统计报表增加筛选条件
统计报表-导师统计报表-增加学员的身份类别作为筛选条件,两页报表都需要加
1、配置身份类别在学员维度导师详情表中显示
2、导师统计报表增加身份类别查询条件
3、学员维度导师详情表通过配置增加身份类别查询条件
# 50785
# 瑞安人民-见习生评价增加学号字段
1、评价汇总列表和查询条件增加学号
2、导出增加学号列
# 50783
# 瑞安人民-督导专家发起见习排课督导时可查看具体的上课时间
1、电脑端排课督导显示具体的督导时间
2、移动端督导列表和督导信息页增加授课时间
# 50782
# 瑞安人民-导师沟通页面时间、地点去掉“(可不填)”字样
# 50784
# 瑞安人民-调课申请增加调课理由和班级班组信息
见习课程调整申请,涉及多个班组,申请调课需申请多次。但在审批页面没有显示班组信息,给后续审核带来困惑。
课程调整申请需增加【申请调课理由】及【班级/班组】信息,作为后续审核的依据
# 50602
# 瑞金医院-住院医师-移动端新增公共课程学分进度
背景及现状:
瑞金医院的住院医师在整个轮转周期中要完成固定学分的公共课程,他们需要知道自己已经完成了多少学分。
因此需要在手机端有一个模块来显示已获取/需获得的学分。目前开设课程的方式是通过院级教学活动实现,
分别设置九种活动类别:理论辅导课、心电图读图课程、名师大医讲堂、科研能力培训课程、
基础临床操作技能课、进阶临床操作技能课、腔镜技能进阶式培训、医学情境模拟课、住院医MDT讨论。
用户范围:瑞金医院-住院医师
需求描述:
住院医师移动端主页加一个模块,该模块类似于教秘手机端-教学活动目标数,分两行显示住院医师的
理论型公共课程以及模拟型公共课程的完成数/目标数。目标数各设为20分;完成数需要按照每种活动类型
给到的学分自动计算,完成签到和签退且间隔大于45分钟才能视为完成一次教学活动。
每种活动的学分见下图(注:图中缺失住院医理论型MDT讨论的学分,该活动类型也是2学分)
(课程类型、学时数、备注可以不看)
1、为住院医师移动端分配【积分统计】功能
2、开启自动线程“学员积分每日自动计算积分”
3、学员移动端查询积分
# 50891
# 教学平台接收kafka消息同步功能改造
由于消息里新增时无法提供员工的所在科室 所以档案列表 查不到无科室的人 可在数据库中查询到
只能用科教科人员查询 由其他平台新增数据传回教学平台时,需要具体业务场景对接具体字段。
# 50781
# 瑞安人民-规培出科考核项调整
因医院学习考察,针对瑞安规培系统出科考核项配置项作了修改调整,具体需求描述如下:
1.增加评价数据,考核项为【能力评价汇总】,数据从评价体系取值:带教老师对住院医师评价(40%)+
护士对住院医师评价(20%)+Minicex(20%)+dops(20%)
2.结果(合格分判定):理论60分 且 技能80分 且 临床思维 80分
3.总成绩组成:版本一(考核项无临床思维):理论50%+技能50%;版本二(考核项有临床思维)
:理论50%+技能25%+临床思维25%。(临床思维也属于技能范畴)
新增考核项目【r-nlpjhz】【能力评价汇总】
1、配置能力评价汇总
为了实现能力评价汇总要打开出科考核自动线程开关
2、带教老师对住院医师进行Mini-CEX和DOPS评价
3、带教老师对住院医师评价
4、护士长对住院医师评价
5、通过自动线程自动计算出学员的能力评价成绩
# 50779
# 南京市一-出科报告页面根据未完成条件可跳转到出科考核
出科报告页面根据未完成的出科条件(出科考核),可以直接跳转到出科考核;
备注:不能跳转,在考核项上面显示打分人
1、配置出科限制条件
2、配置出科考核完成要求
3、确认出科弹出限制条件
# 50791
# 杨浦医院-实习系统-教学活动筛选条件去掉规培相关的机构
教学活动筛选条件去掉规培相关的机构
# 50788
# 国妇幼-学员预警-点开可以看到病种目标完成数量
点击学员预警,显示学员轮转当前的所有病种,显示当前完成数/当前目标数量。
# 50786
# 瑞安人民-会议发起时间最小单位按5分钟设置
会议发起时间最小单位按5分钟设置;(目前最小单位为15分钟)
# 50906
# 福大附一-钉钉应用端定位打卡
背景及现状:
福大附一移动端采用的是钉钉,之几打卡小程序采用的腾讯地图,打卡链路太长,医院提出需要简化,
采用钉钉打卡组件开发设计一套钉钉打卡功能
用户范围:福大附一
需求描述:
基于h5方式实现地图技术的定位打卡,打卡地图采用高德位置服务,解决打卡操作链路长的问题
1、签到规则配置
对应班次
# 51164
# 瑞安人民-补轮转页面可查询补轮转的详细信息
补轮转页面可查询补轮转的详细信息,包括补轮转的科室、时间等;
补轮转界面中,补轮转时间显示的是操作的时间,而实际补的是哪几天的轮转并未显示,不便于查看。
